domingo, 28 de fevereiro de 2016

Aula 2 - Cinemática - Parte 2

Em nossa 2ª semana de aula fizemos a troca da competição da Catapulta pela ponte de macarrão. Terminamos as grandezas básicas falando de aceleração média. Iniciamos a discussão do Movimento Retilíneo e Uniforme, definimos, mostramos sua função horária e resolvemos vários exemplos. Abaixo você encontra um desses exercícios comentado:


Depois iniciamos uma discussão sobre o Movimento Retilíneo Uniformemente Variado, conceituando, mostrando as funções horárias (posição e velocidade) e a equação de Torricelli. Também resolvemos um exemplo sobre este tema. O exercício número 8 da lista de exercícios da aula ficou como desafio do dia.
Na sala de Produção e Elétrica falamos sobre a ida do homem a lua e um experimento fantástico realizado lá é mostrado abaixo:


quinta-feira, 25 de fevereiro de 2016

Exercícios da Semana


(1) Durante um espirro, os olhos podem se fechar por até 0,5s. Se você está dirigindo um 
carro a 90km/h e espirra, de quanto o carro pode se deslocar até você abrir novamente os olhos?

(2) Um automóvel viaja em uma estrada reta por 40 km a 30 km/h. Depois, continuando no mesmo sentido, percorre outros 40 km a 60 km/h. Qual é a velocidade média do carro durante essa viagem de 80 km? 

(3) Em um certo instante de tempo, uma partícula tinha uma velocidade de 18 m/s no sentido positivo de x, e 2,4 s depois sua velocidade era de 30 m/s no sentido oposto. Qual a aceleração média da partícula durante este intervalo de 2,4 s?

(4) Em uma estrada seca, um carro com pneus bons é capaz de frear com uma desaceleração constante de 4,92 m/sˆ2. (a) Quanto tempo um tal carro, inicialmente viajando a 24,6 m/s, leva para parar? (b) Quanto ele se desloca neste tempo? (c) Trace os gráficos x versus t, e v versus t.

(5) Um múon (uma partícula elementar) entra em uma região com velocidade de 5,00 x 10ˆ6 m/s e passa a ser desacelerada a uma taxa de 1,25 x 10ˆ14 m/sˆ2 (a) Qual a distância percorrida pelo múon até parar? (b) Trace os gráficos: x versus t, e v versus t para o múon.

(6) Gotas de chuva caem 1700 m de uma nuvem até o chão. (a) Se elas não sofressem a influência da resistência do ar, quais seriam suas velocidades ao atingirem o solo? (b) Seria seguro caminharmos ao ar livre durante uma tempestade com chuva?

(7) Uma pedra é atirada verticalmente para cima a partir do solo no instante t = 0. Em t = 1,5 s ela ultrapassa o topo de uma torre alta,  e 1,0 s depois alcança a altura máxima. Qual é a altura da Torre?

(8) Um piloto voa horizontalmente a 1300 km/h, inicialmente a uma altura de h = 35 m acima do nível do solo. Entretanto, no tempo t = 0 o piloto começa a sobrevoar um terreno inclinado para cima de um ângulo teta = 4,3º. Se o piloto não mudar a direção do avião em que instante t o avião se chocará com o solo?
Resposta: 1,3 s.

sexta-feira, 19 de fevereiro de 2016

Iniciação Tecnológica - Ponte de Macarrão


Para a competição da Ponte de Macarrão temos as seguintes regras:


Observe no arquivo das regras que existe o modelo de relatório que deverá ser entregue.

Iniciação Tecnológica - Carrinho com Bexiga



As regras para a competição do carrinho de Bexiga são apresentadas abaixo:

1> A massa do carrinho é livre.


2> Os carrinhos devem ser movidos exclusivamente por ar expelido por uma bexiga. A bexiga deverá ser trazida pelo grupo. O grupo pode ter de 1 aluno a 5 alunos.


3> O carrinho deverá percorrer uma pista de 3 m de comprimento por 90 cm de largura, caso ele queime as linhas demarcatórias da pista, ele estará automaticamente desclassificado naquele ponto.


4> Os carrinhos deverão cumprir uma prova mínima. A prova consiste em colocar o carrinho na pista e completar o percurso sem queimar as linhas que a delimitam em no máximo 5 s.


5> A competição será realizada como em corridas de “dragstars” ou arrancadas, ou seja, competem dois a dois competidores. O vencedor elimina o derrotado (em melhor de 3, na final será apenas uma corrida).


6> O carrinho deverá ter contato com a pista, em todo o seu percurso, caso contrário será desclassificado.


7> Qualquer dúvida existente durante a competição será resolvida pela comissão julgadora e tem palavra final do professor Maurício Ruv Lemes. A comissão julgadora é soberana.



quinta-feira, 18 de fevereiro de 2016

Aula 1 - Cinemática

Em nossa primeira aula discutiremos sobre os critérios de avaliação, normas a serem seguidas, trabalhos que serão desenvolvidos no semestre e iniciaremos nossas atividades com Cinemática.



Cinemática
Dentro do tema, começaremos pelas grandezas física importantes para a cinemática, posição, deslocamento, velocidade média, velocidade escalar média, velocidade instantânea, aceleração média.
Classificaremos os movimentos e mostraremos exemplos. Abaixo você assiste o primeiro capítulo do Universo Mecânico, programa criado pela Caltech (Instituto Tecnológico da Califórnia).


Após a aula estaremos propondo alguns exercícios para testar o o conhecimento obtido na primeira aula.

quarta-feira, 17 de fevereiro de 2016

Início das Atividades em 2016

Caros alunos, neste blog vocês encontrarão datas importantes, notas de aula, exercícios, vídeos, dicas para resolução de ATPS, revisão para prova, enfim tudo que você precisa para ir bem na disciplina Física Geral e Experimental. Sempre que precisar consulte e no caso de precisar falar comigo envie e-mail para ruvlemes@aedu.com.

Neste semestre teremos como atividades avaliatórias:

1º Bimestre
Prova - 0 a 7,0 Pontos
ATPS - 0 a 1,0 Ponto
Iniciação Tecnológica - 0 a 2,0 Pontos

2º Bimestre
Prova - 0 a 7,0 Pontos
ATPS - 0 a 1,0 Ponto
Iniciação Tecnológica - 0 a 2,0 Pontos